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親愛的同學(xué)們

也許此刻的你，正面臨著成績不理想，每天上文化課的痛苦與煎熬，或許你已早早輟學(xué)步入社會(huì)，去工廠飯店打工。大多數(shù)輟學(xué)、打工的你們，都只看到了上學(xué)的累，當(dāng)你們真正品嘗過社會(huì)的苦，才能理解“接受教育，是難得的可貴”。但是沒關(guān)系，你們只是不擅長文化課學(xué)習(xí)，并不是你們不優(yōu)秀，或許你們從小動(dòng)手能力很強(qiáng)，或許你們愛好實(shí)際操作。記住文化課≠學(xué)習(xí)，暫時(shí)放棄文化課而不是放棄學(xué)習(xí)，技能成才，或許就是你的另一種可能。

 

01沒有明確的成長方向，只能從事基層的工作

沒有一技之長，沒有專業(yè)的技能，那么在找工作的時(shí)候，往往就會(huì)沒有明確的方向，尤其在沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的狀況下，只會(huì)陷入尷尬的境地。

但為了生活，還是需要工作，所以在這種情況之下，就只能選擇從事一些很基礎(chǔ)的工作，也就是沒太多技術(shù)含量的，門檻較低的工作。

那么，最顯而易見的影響來了，就是在這樣溫水煮青蛙的環(huán)境下，很難激發(fā)人的潛力，提升自己的業(yè)務(wù)水平，成長速度變得很慢，工資往往也比較低，很難有太大的進(jìn)步空間。

究其原因，不外乎是基層崗位創(chuàng)造的價(jià)值實(shí)在有限，隨時(shí)有人可以替代。

02安全系數(shù)低，容易被替代

一份工作，既然誰都能做，門檻如此之低，那么就會(huì)帶來第二個(gè)影響：很容易被取而代之，安全系數(shù)低。

從現(xiàn)實(shí)的角度來看，如果工作多年還沒有建立起自己無可替代的能力，那就很容易陷入危機(jī)之中，失去收入來源。

反過來講，如果一個(gè)人有一技之長，有優(yōu)于絕大多數(shù)人的能力，那么他是不用擔(dān)心什么中年危機(jī)的，他已經(jīng)成為這個(gè)社會(huì)的支柱力量了。

03上升通道窄，難以有機(jī)會(huì)變得更好

沒有一技之長，只能從事基層工作的第三個(gè)影響，那就是你難以有機(jī)會(huì)變得更好。固守基層工作，自然不可能讓自己的能力有質(zhì)的飛躍。

很多人之所以工作多年，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因往往就在于其工作的性質(zhì)決定了他的上限，他每天所從事的工作沒有太多的機(jī)會(huì)讓他得以脫胎換骨式的成長。這就是不少人工作十年卻實(shí)際只有一年工作經(jīng)驗(yàn)的原因。

在這種情況下，升職的通道自然會(huì)受到限制，工作一兩年，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在各方面都被同齡人甩在了后面，能力不如別人，工資比別人少，職位比別人低，生活質(zhì)量也比別人差。

有一技之長和一無所長的人，往往擁有兩種截然不同的人生，而且隨著時(shí)間的推移，他們之間的差距還會(huì)被拉得越來越大。

“少而好學(xué)如日出之陽，壯而好學(xué)如日中之光，老而好學(xué)如炳燭之明。”只要能意識(shí)到時(shí)間緊迫，抓緊學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不算晚。當(dāng)然了，這個(gè)技能要與時(shí)俱進(jìn)，要是你空有屠龍之技卻發(fā)現(xiàn)無龍可屠，那這技藝也算是被時(shí)代給淘汰了。

所以擁有一技之長在如今的社會(huì)中十分重要，不僅能幫助我們?cè)诼殘?chǎng)中立穩(wěn)腳跟，還能幫助我們擴(kuò)展上升通道，在未來的職業(yè)道路中獲得更好的發(fā)展前景。

呼市新華為了幫助更多學(xué)生擁有一技之長，與時(shí)俱進(jìn)開設(shè)了互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)，學(xué)生可憑興趣隨心挑選，更有利于未來發(fā)展。

 

1、獨(dú)特的教學(xué)模式

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近年來，呼市新華與各大企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，推出校企定向班，讓每一位學(xué)生在學(xué)有所成的同時(shí)，能夠平穩(wěn)上崗，安心就業(yè)。

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3、跟文化課說再見但不是告別學(xué)校

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